English-at-first-sight: 4° _B1-S2

Objectifs:

Activités :

EOC:
- Faire état d'un problème ou d'une difficulté (oubli, perte, etc.) et demander une aide

Compétences lexicales et culturelles :

- La vie scolaire: maux, incidents, matériel, lieux et documents

- Les termes de politesse

Compétences grammaticales :

- Can (perception) et Could

- Present Perfect (1ère personne du singulier)

Compétences phonologiques :

- Accentuation dans la phrase

Stratégies:

CO:
- Mobiliser le vocabulaire connu en préparation à une écoute

EOI:
- Dire qu'on ne comprend pas et demander de répéter
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We worked on a series of problem situations that you can encounter in class.

Enregistrement des "problem situations": "Help, I need help !"

Dans l'ordre de l'enregistrement :

9. I can’t see the board. Could you switch on the lights, please ?
= Je n'arrive pas à voir le tableau, pourriez-vous allumer les lumières, s'il vous plaît?

5. I need a tissue. Has anybody got one ?
= J'ai besoin d'un mouchoir, est-ce que quelqu'un en a un ?

1. I’ve forgotten my French book. Can I share with somebody?
= J'ai oublié mon livre de français. Est-ce que je peux partager avec quelqu'un ?

6. I haven’t finished my exercise. I need more time!
= Je n'ai pas fini mon exercice. J'ai besoin de plaus de temps !

12. I didn’t get it. Could you play it again, please?
je n'ai pas bien capté. Pourriez-vous le (= l'enregistrement) repasser, s'il vous plaît?

4. I can’t hear a thing. Could you speak up / speak louder, please ?
Je n'entends rien. Pourriez-vous parler plus fort, s'il vous plaît ?

11. I don’t know / understand that word. What does it mean ? (NB: “woozy” = patraque)
= Je ne connais pas / comprends pas ce mot. Qu'est-ce que ça veut dire ?

7. Oh, no! And I’ve lost my ink eraser... Could you lend me yours, please?
= Oh, non! Et en plus j'ai perdu mon effaceur d'encre... Pourrais-tu me prêter le tien, s'il te plaît ?

2. I’ve left my pencil box at home. Can anybody lend me a pen?
= J'ai laissé ma trousse à la maison. Est-ce que quelqu'un peut me prêter un stylo ?

10. It’s too bright in here. Could you pull down the blinds, please ?
= Il y a trop de lumière ici (littéralement: c'est trop lumineux). Pourriez-vous descendre les stores, s'il vous plaît ?

8. Excuse me, I can’t see (the board. Could you step aside / move aside, please ?
= Excusez-moi, je n'arrive pas à voir le tableau. Pourriez-vous vous décaler, s'il vous plaît ?

3. I’ve left my copybook in my locker. Can I go and get it ?
= J'ai laissé mon cahier dans mon casier. puis-je aller le chercher ?

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Grammaire 1: SOMEONE - ANYONE - NOONE

1. I’ve forgotten my French book.Can I share with somebody ?

2. I’ve left my pencil box at home.

Can anybody lend me a pen, please?

3. I need a tissue.

Has anybody got one ?

Pourquoi utilise-t-on somebody en 1. et anybody en 2. et 3. ?

1. SOME:

a. On l'utilise dans des phrases AFFIRMATIVES (positives)

Exemple:

- There's SOME water on the island.

b. On peut l'utiliser dans une phrase interrogative si on s'attend à ce que l'interlocuteur réponde positivement.

Exemple:

- Would you like SOME more information?(sous-entendu: je peux vous en donner)

2. ANY:

a. On l'utilise plutôt dans des phrases NEGATIVES

Exemple:

- There aren't ANY mountains in this country.

b. On l'utilise plutôt dans des phrases INTERROGATIVES

Exemple:

- Have you seen ANY animals in this park?

c. On l'utilise aussi après IF (phrases hypothétiques).

Exemple:

- If you remember ANY other detail on the suspect, please let us know.

(Mais: si on s'attend à une réponse positive, on peut utiliser SOME)

d. ANY peut aussi être employé dans le sens "It doesn't matter"

Exemple:

- You can choose ANY toy you want for your birthday.

Mots composés avec SOME, ANY, NO ou EVERY

et ONE / BODY, THING ou WHERE:

- Someone = Somebody = Quelqu'un

- Anyone = Anybody = N'importe qui (quelqu'un)

- Noone = Nobody = Personne

- Everyone = Everybody = Tout le monde

- Something = Quelque chose

- Antything = N'importe quoi (quelque chose)

- Nothing = Rien

- Everything = Tout

- Somewhere = Quelque part

- Anywhere = N'importe où (quelque part)

- Nowhere = Nulle part

- Everywhere = Partout

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Grammaire 2: Les verbes de perception

On sait que CAN permet de parler de ce qui est possible et CAN’T de ce qui est impossible.

Avec les verbes de perception, on va utiliser l’Auxiliaire CAN pour parler de ce qu’on a pu ou n’a pas pu voir, entendre, sentir, etc.

Can’t employé avec les verbes de perception accentue l’idée d’incapacité.

Une simple forme négative (ex: I don’t see / I don’t hear) ne serait pas naturelle dans ces cas-là.

Exemples:

- VUE: I can’t see the board

- OUÏE: I can’t hear a thing

- ODORAT: I can’t smell that perfume

- GOUT: I can’t taste that spice

- TOUCHER: I can’t feel the heat of the fire

NB: en français, on utilise seulement le verbe de perception, on ne traduit pas le CAN!

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Grammaire: COULD

Je sais déjà qu'avec CAN :

a. on peut demander si quelque chose est possible (ou une permission)

Exemple:

- Can I go and get my pencil box oin my locker, please ?

- Can I share a book with somebody ?

b. ou bien on peut demander un service à quelqu'un

Exemple:

- Can anybody lend me a pen ?

Pour faire une demande encore plus polie, par exemple si tu parles à un adulte, tu peux utiliser COULD à la place de CAN, et alors la demande paraît moins pressante qu'avec CAN.

Exemples:

- Could you swith on the lights, please ?

- Could you speak up, please ?

- Could you step aside, please ?

On observe que COULD est placé avant le sujet dans les questions.

Cela signifie quet, tout comme CAN, COULD est un AUXILIAIRE (de modalité).

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Grammaire: Le PRESENT PERFECT

Construction:

Il se construit en 2 parties:

1. le Présent de HAVE (= have ou has à la 3ème personne du singulier)

2. le PARTICIPE PASSÉ du verbe (c'est la 3ème colonne de votre liste de verbes irréguliers, et pour les verbes réguliers il faut ajouter "ED" à la fin du verbe)
Ex: I've left (= I have left) my pencil box at home == J'ai laissé ma trousse à la maison.

Utilisation:

Il est utilisé en anglais quand on veut établir un lien entre le passé et le présent.

On peut avoir plusieurs cas de figure:

Ex 1. I've lived in La Grand Combe for ten years

== J'habite à la Grand Combe depuis 10 ans (C'était vrai il y a 10 ans et c'est toujours vrai aujourd'hui!)

C'est un fait PASSÉ qui se poursuit dans le PRÉSENT

Ex 2. I've just finished reading the newspaper. Would you like to have it ?

== J'ai fini de lire le journal. Voudrais-tu l'avoir ?

C'est un PASSÉ RÉCENT

Ex 3a. I've left my copybook in my locker. Can I go and get it ?

== J'ai laissé mon cahier dans mon casier. Je peux aller le chercher ?

Je suis embêtée dans le PRESENT (je ne peux accéder à mon casier) à cause d'uns négligence PASSEE (j'ai laissé mon cahier dans mon casier)

Ex 3b. Oh, no! I've lost my keys! I can't open the door !

== Oh, non! J'ai perdu mes clés. Je ne peux pas ouvrir la porte !

Je subis au PRÉSENT les CONSÉQUENCES dune action PASSÉE (= l'action passée de perdre ses clés a pour conséquence présente que je ne peux ouvrir la porte !)

Ex 4. My sister has always worked in this company.

== Ma soeur a toujours travaillé dans cette entreprise.

C'est un BILAN que je fais de la vie / de l'expérience de travail de ma soeur (depuis le moment où elle a commencé à travailler jusqu'à aujourd'hui)

NB: Pour parler d'expériences passées, on va utiliser le participe passé BEEN (= le Participe passé de BE), à la place de celui de GO, car le sens donné est différent !

Ex1: Daddy has been to New York many times.

== Papa est allé à New York plusieurs fois (mais il en est revenu à chaque fois !!!)

Ex2: Daddy's gone to New York

== Papa est allé à new York (et il y est toujours!!!)

NEVER, EVER, BEFORE et ALREADY

On utilise fréquemment NEVER, EVER, BEFORE et ALREADY avec le Present Perfect, puisqu'ils font un lien entre le présent et le passé, tout comme le Present Perfect.

Ils se placent devant le participe passé du verbe.

Ex:
a- I've never been to a rainforest. == Je ne suis jamais allé dans une forêt tropicale.
b- She's already tried bungee-jumping. == elle a déjà essayé le saut à l'élastique.
c- Have you ever driven a tractor ? == As-tu déjà conduit un tracteur ?
d- Yes, I've driven one before. == Oui, j'en ai conduit un avant / autrefois.

EVER et NEVER sont 2 adverbes similaires, mais NEVER contient une négation, comme l'indique la première lettre "n". Donc l'auxiliaire n'a pas besoin d'en porter une, sinon elles s'annuleraient.

Ex: I have never seen a shark.

== Je n'ai jamais vu un requin.

EVER s'utilise plus souvent dans les questions. On le traduit souvent par "déjà"

Ex: Have you ever eaten raw fish ?

== As-tu déjà mangé du poisson cru ?

YET

On peut utiliser l'adverbe YET avec le Present Perfect dans une phrase négative pour dire qu'on n'a pas encore fait quelque chose qui était prévu ou qu'on était censé faire.

Ex: I haven't packed my things yet.

== Je n'ai pas encore rangé mes affaires.

Dans une question au Present Perfect, YET sert à demander si on a déjà fait quelque chose.

Ex: Have you packed your things yet ?

== As-tu (déjà) rangé tes affaires?

Réponses: _No, I haven't. == Non.
_ Not yet. == Pas encore.

Dans tous ces cas, yet se place en fin de phrase.

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Exercices sur le PRESENT PERFECT (1)

Prétérit ou present perfect ? Quelle forme verbale allez-vous utiliser pour :

1. dire que vous avez rencontré Jim hier ?
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2. dire que vous n'avez jamais rien lu de Shakespeare ?
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3. dire que cela fait au moins quatre ans que vous n'êtes pas allé au cinéma ?
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4. dire que vous êtes allé au cinéma pour la dernière fois il y a environ quatre ans ?
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5. dire que vous n'avez jamais fumé de votre vie ?
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6. dire que vous avez toujours travaillé sérieusement en classe ?
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7. dire que vous avez eu une sale note en maths la semaine dernière ?
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8. dire que vous ne l'avez pas dit à vos parents ?
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9. demander si votre ami est déjà allé au Mexique ?
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10. demander comment il y est allé ?
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11. demander combien de temps il lui a fallu pour obtenir un visa ?
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12. demander depuis combien de temps il est rentré ?

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